MÉMOIRE ET ATTENTION

Cette activité consiste à replacer dans l'ordre de manière séquentielle des séries d'items. Les items peuvent être des dessins, des photos, des lettres, de mots, des syllabes ou encore des chiffres et nombres. C'est dans les options que vous choisissez avec quel type d'items vous souhaitez travailler. Vous pouvez aussi choisir la longueur de la série (de 3 à 5 items).

Pendant l'affichage de la série qu'il faudra remettre dans l'ordre ensuite, vous pouvez choisir que les réponses à remettre dans l'ordre soient affichées ou masquées, ce qui permet de faire varier le niveau.

Dans ce pôle 5 activités sont disponibles :

- Vigilance

- Mémorisation

- Les intrus

- Les disparus

- les déplacés

Au niveau du contenu il est identique aux autres activités du logiciel, à savoir, dessins, photos, lettres, syllabes, mots, chiffres et nombres.

Cette activité permet de travailler la capacité de concentration. Il faut appuyer sur la souris ou sur le clavier lorsqu'un élément aparaît à l'écran. Il faut donc rester concentré sur l'écran pour ne pas manquer l'apparition d'un élément.

Au niveau des options, vous pouvez choisir le temps d'apparition des éléments ainsi que le délais de réaction (en secondes) que vous laissez à l'utilisateur pour cliquer ou appuyer sur la clavier.

Faites varier le temps d'apparition et le temps de réaction afin de s'adapter à chaque profil d'utilisateur.

Cette activité est similaire à la précédente, "Vigilance", dans son fonctionnement. Elle rajoute cependant le travail de la mémoire à celui de la capacité d'attention.

En début d'exercice un élément est montré. Il faut le retenir et ne cliquer ou n'appuyer sur le clavier que lorsque cet élément apparaît à l'écran et plus n'importe quel élément, comme c'était le cas dans l'exercice "Vigilance".

Ici par exemple dans la photo d'illustration, nous devions cliquer que lorsque la lettre "H" apparaissait, nous nous sommes trompés, la lettre fausse pour laquelle nous avons réagi est en rouge, et l'ordinateur nous remontre le modèle en vert.

Ces trois activités constituent des classiques des jeux de mémoire.

- Les intrus : plusieurs éléments sont montrés à l'écran, puis à la fin une série comportant plus d'éléments est affichée. Il faut trouver tous les éléments qui n'ont pas été vus précédemment. Vous pouvez déterminer librement le nombre d'éléments et le nombre d'intrus.

- Les déplacés : une série au nombre variable d'éléments (à vous de le déterminer dans les options) est affichée. Après un temps d'attente que vous déterminez, elle réapparaît avec des éléments ayant changé de place. Vous devez indiquer quels sont ces éléments.

- Les disparus : le principe est le même que pour les déplacés avec les mêmes options mais cette fois-ci, dans un deuxième affichage, les éléments disparaissent au lieu de se déplacer. Après un nouveau temps de latence paramétrable, la série originale réapparaît. Il faut alors indiquer quels éléments avaient disparu lors de l'affichage intermédiaire.

Choisissez librement le temps d'apparition des séries ainsi que le temps d'attente entre chaque apparition.

Le pôle 3 est une activité de memory dans laquelle il sera possible de travailler :

- La mémoire visuelle : association de 2 cartes ayant le même contenu visuel.

- La mémoire auditive : association de 2 cartes ayant le même contenu auditif.

- La mémoire visuelle et auditive : association de 2 cartes l'un contenant un son et l'autre l'image ou le mot correspondant.

- La mémoire analytique : un seul élément par carte

- La mémoire séquentielle : plusieurs éléments par carte (plusieurs mots par exemple)

Le nombre de carte peut varier de 4 à 18 et vous pouvez choisir que les cartes soient "Ouvertes" c'est à dire déjà retournées afin de comprendre le principe de former des paires, "Flash", elles sont présentées puis se retournent, ou alors fermées comme dans un memory classique.

Le grand nombre d'option de ce pôle permet de travailler une multitude de notions, comme la lecture la discrimination auditive etc, en plus de la mémoire bien sûr.

Option du pôle 3, le jeu de memory, l'option "Mémoire visuelle" permet d'associer 2 cartes ayant le même contenu visuel. Sur l'illustration nous avons choisi l'option 4 cartes ainsi que l'option "Cartes ouvertes", ces dernières sont donc déjà retournées il n'y a plus qu'à former des paires.

Travaillez étape par étape ! L'option "Cartes ouvertes" permet de comprendre le principe du memory en douceur, comprendre qu'il faut former des paires, avant de travailler en vrai memory.

Option du pôle 3, elle permet de travailler l'association de cartes ayant le même contenu auditif. Cela peut être des mots, les lettres, des syllabes, des chiffres ou encore des sons (cris d'animaux, instruments de musique, transports).

Option du pôle 3, elle permet d'associer 2 cartes dont le contenu, visuel pour l'une et auditif pour l'autre, correspond. Cela peut par exemple être un mot écrit avec le même mot prononcé, le miaulement du chat avec la photo ou le dessin du chat etc.

Dans l'illustration présentée nous avons choisi en plus de travailler avec l'option "Mémoire séquentielle", nous avons donc 2 éléments par carte (ici 2 couleurs). Il faut donc trouver la carte qui prononce "Rouge-jaune". En mode séquentiel vous pouvez aller jusqu'à 4 éléments par carte.

À la fin de chaque exercice, comme dans tous les autres logiciels Informatique - Education, un écran de résultats apparaît. Il vous résume tout ce qui s'est passé pendant l'exercice. Vous avez la possibilité d'ajouter des commentaires, de l'imprimer, de sauvegarder les résultats pour les utilisateurs enregistrés.